【德育动态】暖心寒假,从“心”开始——致学生与家长的假期心理调适指南
东莞市寮步镇香市中学 2026-01-30 19:24

暖心寒假

从“心”开始

致学生与家长的假期心理调适指南


冬意渐浓,学期落幕,期待已久的寒假悄然而至。这不仅是一段告别书本、放松身心的时光,更是沉淀自我、增进亲情的宝贵契机。然而,从紧张的校园节奏切换到自由的假期模式,不少同学会陷入“作息紊乱、沉迷电子设备、情绪波动”的困境,家长们也可能因亲子相处密度增加、对孩子状态焦虑而倍感压力。

接下来,就为大家送上这份寒假心理调适指南,愿我们都能在假期里找到平衡,收获温暖与成长,以饱满心态迎接新年与新学期的到来。



学生篇:

做假期的主人,在松弛中成长


初中阶段是自我意识快速发展的时期,寒假正是培养自主管理能力、探索兴趣爱好的好机会。与其在迷茫中浪费时光,不如主动规划,让假期成为“充电蓄力”的加油站。

一、规律作息不摆烂,筑牢身心基础

假期最易陷入“昼夜颠倒”:凌晨刷手机熬夜,中午才慵懒起床。这种状态看似放松,实则打乱生物钟,让人精神萎靡、情绪低落,还会影响开学衔接。规律作息不是束缚,而是对身心的温柔呵护。

大家可制定“弹性作息表”,无需照搬上学节奏,但要守住核心规律:早8点前起床吃早餐,中午留30分钟午休,晚11点前入睡保证8~9小时睡眠。预留1—2小时弹性时间应对突发情况,计划更易坚持。

同时要注意,不在床上刷手机、追剧、看书,让床只与睡眠绑定,助力快速入睡、提升睡眠质量。

二、理性对待电子产品,拒绝沉迷内耗

电子产品是假期最易沉迷的“陷阱”,刷短视频、玩游戏、聊八卦,半天时间转瞬即逝。过度使用不仅伤视力、乱作息,还会让人陷入虚拟满足与现实空虚的矛盾,甚至引发情绪暴躁、注意力不集中。

理性管控的关键是主动规划而非被动依赖。例如,可设定每日累计不超过2小时的使用时长,拆分到不同时段避免连续使用超1小时;优先选择科普、学习类内容,减少无意义碎片化信息摄入;用看书、运动、亲子聊天等活动替代刷手机,逐步摆脱依赖。

也可尝试“物理隔离”:学习、进餐、睡眠时将手机放在客厅等远处;与家人约定每晚7-9点为“无电子设备时间”,在互动中拉近亲情,缓解对电子产品的依赖。

三、情绪调节有方法,接纳自己的不完美

寒假期间,没有了同学的陪伴、校园的热闹,部分同学可能会感到孤独、无聊;也可能因计划未完成和家人发生矛盾、对成绩的焦虑等产生负面情绪。这些情绪都很正常,不必压抑,关键是学会正确疏导。

首先,学会识别情绪:当感到烦躁、低落时,先停下来告诉自己“我现在有点不开心”“我感到很孤独”,正视情绪的存在,而不是逃避或否定。情绪本身没有好坏,接纳它才是调节的第一步。

其次,寻找适合自己的疏导方式:喜欢安静的同学可以写日记,把心里的想法和情绪记录下来,释放内心压力;喜欢运动的同学可以跑步、跳绳、打球,通过出汗带走负面情绪;也可以和好朋友、家人倾诉,把心里的烦恼说出来,往往能获得理解和支持,让情绪得到缓解。

同时,要学会和“不完美”和解。比如计划好每天学习2小时,结果只学了1小时;想坚持早起,结果偶尔睡了懒觉,不必因此自责、否定自己。假期的意义本就是放松,允许自己有“摆烂”的时刻,调整心态重新出发即可,不必追求绝对的完美。

四、劳逸结合巧规划,让假期更有质感

寒假不是“完全放飞”,也不是“题海战术”,劳逸结合才能让假期更有意义。大家可以从“学习、兴趣、实践”三个维度规划假期生活,让每一天都过得充实而不疲惫。

学习上,无需盲目补课或刷题,重点是查漏补缺、巩固基础。可以每天安排固定学习时间,梳理上学期的薄弱知识点,做一些针对性练习;也可以提前预习下学期的内容,熟悉知识点框架,为新学期减负。同时,多阅读课外书籍,拓宽知识面,比如读一本经典小说、一本科普读物,既能放松身心,又能提升素养。

兴趣上,不妨重拾或培养一项爱好。比如喜欢画画的同学可以每天画一幅画,喜欢音乐的同学可以练习乐器、学一首新歌,喜欢手工的同学可以制作手工艺品。投入到兴趣爱好中,能获得成就感和愉悦感,丰富精神世界。

实践上,多参与家庭劳动和社会实践。主动承担力所能及的家务,比如打扫房间、洗碗、做饭,既能减轻家长负担,又能培养责任感;也可以和家人一起参与志愿服务、社区活动,或外出游玩,增长见识、开阔眼界,让假期生活更有温度。



家长篇:

做好陪伴与引导,做孩子的“情绪后盾”


寒假里,家长与孩子相处的时间大幅增加,既是增进亲子感情的好时机,也容易因观念差异、生活习惯不同产生矛盾。家长的心态和引导方式,直接影响孩子的假期状态。作为家长,不妨放下焦虑,用理解、尊重和陪伴,和孩子一起度过一个愉快的假期。

一、调整心态减焦虑,接纳孩子的假期状态

不少家长寒假易陷入焦虑:担心孩子作息紊乱、沉迷手机、成绩落后……这种焦虑会悄悄传递给孩子,加剧亲子矛盾。

家长要学会接纳孩子的假期状态,初中生已有自主意识,想放松、自由安排时间是正常需求,不必用完美标准苛求。孩子偶尔熬夜、多玩会儿手机,不必过度指责,通过沟通引导让其主动调整即可。

同时避免过度比较,别总拿自家孩子与他人对比,这种行为会打击孩子自信心、引发抵触情绪。尊重孩子的成长节奏,关注其点滴进步,比盲目比较更有意义。

二、学会有效沟通,搭建亲子桥梁

寒假亲子矛盾多源于沟通不畅:家长习惯说教指责,孩子以沉默反抗,矛盾随之升级。有效沟通的核心是倾听与尊重,而非控制与说服。

多花时间耐心倾听孩子的假期计划、兴趣爱好与烦恼,不打断、不评判。当孩子表达不想学习时,先了解背后原因再引导,让孩子感受到被尊重,拉近亲子距离。

用建议代替命令,语气温和委婉更易被孩子接受。比如提醒起床、少玩手机时,搭配具体活动邀约,而非生硬指责。

学会换位思考,孩子沉迷手机可能是无聊、缺陪伴或想缓解压力,找到根源才能精准解决问题,而非单纯禁止。

三、营造和谐家庭氛围,用陪伴传递温暖

和谐的家庭氛围是孩子心理健康的基石。寒假里,不妨通过全家共同活动增进感情,让孩子感受家庭温暖。

每天预留“亲子专属时间”,一起做饭、看电影、散步,或共办年货、贴春联、准备年夜饭,感受年味与亲情。也可双向分享兴趣与经历,实现互相理解、拉近距离。

家长也要做好情绪管理,不把工作、生活压力发泄在孩子身上,不在孩子面前争吵抱怨。自身心态平和,才能营造轻松愉悦的家庭氛围,给予孩子安全感。



结语


寒假是一段充满希望与温暖的时光,对同学们而言,是自主成长、沉淀自我的契机;对家长而言,是陪伴孩子、增进亲情的旅程。愿每个家庭都能在这段时光里找到属于自己的节拍,让休整成为启程的序章。希望这份指南能为您和孩子的假期增添一份从容与温暖。预祝大家度过一个安全、充实、充满美好回忆的假期!期待新学期,遇见更加舒展、更有活力的彼此!

最后,假期期间,如果遇到难以应对的生活和学习困惑,同学们可以及时拨打以下公益心理援助热线,向专业心理咨询机构求助。



涵养健康身心 成就幸福人生


撰稿:吴诗琪 部分资料引用于网络

图片:来源于网络

责任编辑:陈高斯

发布校审:杨东

监制:张金龙


  • 关键词:家长,孩子,情绪,手机,亲子,心理调适,指南,作息,焦虑,电子产品
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2026-01-30 19:24:09
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